Spring Branch ISD Guía de evaluación para los grados

Códigos de Evaluación de primer grado
Los siguientes códigos de evaluación son guías para obtener grados en las siguientes áreas:

E = 90-100      Excelente: indica  que el estudiante ha superado las expectativas de la instrucción que se le                           imparte-. —Desarrollo avanzado-

S = 75-89        Satisfactorio: indica que el estudiante cubre las expectativas de la instrucción que se le                           imparte—Desarrollo esperado-

N = 70-74       Necesita mejora: indica que el estudiante no alcanza a cubrir las expectativas de la                          instrucción que se le imparte en una o más áreas—Necesita más desarrollo--

U = 69 &         Insatisfactorio: indica que el estudiante no demuestra progreso académico al nivel esperado o menos         —Necesita más desarrollo-

Grados 2-5
Los siguientes códigos de evaluación son guías para obtener grados en las siguientes áreas:

90–100 =         El estudiante demuestra comprensión de forma consistente e independiente y                            entendimiento de la materia.   
 
80–89 =           El estudiante demuestra frecuente comprensión y entendimiento de la materia.

75–79 =           El estudiante demuestra adecuada comprensión y entendimiento de la materia. 

70–74 =           El estudiante demuestra inadecuada comprensión y entendimiento de la materia
69 o                  El estudiante demuestra poca o no comprensión y entendimiento de la materia. 
Mas bajo =     
             

 Conducta & Habitos de Trabajo – Grados 1-5
Los siguientes códigos de evaluación son guías para obtener grados en las siguientes áreas:
 
E–     Siempre sigue las reglas de la clase, su comportamiento nunca interfiere con su aprendizaje y el           otros, siempre trata de hacer lo mejor y tiene una buena actitud,  siempre esta enfocado en el trabajo           de clase. 

S–     Usualmente sigue las reglas de la clase, su comportamiento raras veces interfiere con su            aprendizaje y el otros, usualmente trata de hacer lo mejor y tiene una buena actitud,  usualmente            esta enfocado en el trabajo de clase. 

N–    Raras veces sigue las reglas de la clase, su comportamiento interfiere con su aprendizaje y el otros,           raras veces trata de hacer lo mejor y raras veces tiene una buena actitud en clase,  raras veces esta           enfocado en el trabajo de clase.